作业，这个似乎在小学才出现的词，近几年在幼儿园却颇为流行。很多人表示惊讶，担心幼儿园“小学化”。
其实，幼儿园出现的作业多数为“亲子作业”，最近我们就此进行调查，发现了一些问题。
调查发现，不少家长采用“一手包办”，家长认为其原因主要有以下两点：一是爱子心切，不想让孩子在同学间没面子，所以家长态度非常认真，完成得也比较好；二是亲子作业难度与幼儿能力不符，孩子根本做不来，一起参与只会越帮越忙，还是自己一手包办省时省力。在这样的心态下，家长对亲子作业指导过程中就自然充当了领导者的角色，忽视孩子的参与性和亲子作业本身的意义。
家长不注重幼儿参与活动的兴趣和参与程度，让幼儿处于被动地位，活动始终以家长的意愿为转移，任务主要由家长来完成。这部分家长也占了很高的比例。因此，家长对亲子作业的认识和指导还有待加强。所以说，要想实现亲子作业的良好初衷和理想效果，教师在布置亲子作业的过程中就要做到前思后省、富有策略，家长也要放手让孩子参与。
（扬州大学第一幼儿园 陈忠宇）
网友评论