罗伯特•希勒是2013年的诺贝尔经济学奖获得者。他有两个儿子，大儿子小时候生性好动而不愿学习，小儿子在学习读写方面有严重困难。即便如此，在希勒夫妇的教育下，两个孩子全部入读常青藤名校，并且双双获得博士学位。
他们是怎么做到的？下面是罗伯特•希勒和夫人分享对孩子的教育心得。
制定好奖励规则之后坚定执行
现在国内很多家庭流行自由养育方式，他们很爱孩子、鼓励孩子、赞美孩子；但在希勒夫人看来，中国家长在用这种教育方式的时候，会有一个漏洞：只有爱，没有规则。
“在只有爱而没有规则的情况下，孩子很难学会凡事必须尽力，并且很难刻苦地去学会一些必要的能力。一旦离开家庭，面对复杂世界的挑战，他们就很难感到足够的自信。”在希勒夫人看来，通过奖励的方式帮助孩子养成良好的习惯，其实就是帮助孩子逐步达成学习和生活的目标，使他们获得成就感，最终养成良好的习惯，形成阳光的个性。
比如他们的两个孩子，小时候学业都不够优秀，她就尝试为他们找一些擅长的东西。大儿子擅长体育，小儿子喜欢自然和动物，她花费很多的心血去支持和鼓励他们。
不过，在实施奖励计划时，家长也要掌握控制权，一开始就商量好奖励计划的条款，之后要坚持执行，不要让孩子要求的奖励超过父母认定的合理界限。
奖励应该不局限于糖果之类的物质奖品，还可以尝试使用人际交流式的奖励，比如可以到小朋友家过夜、周五可以晚睡觉、邀请朋友到家里来玩、和朋友去打篮球等。
现在两个儿子一个已经获得、另一个将要获得常春藤学校的博士学位。但在很多年前，她也从来没有想过会有这么一天。
给孩子自由的时间让他发展兴趣
在罗伯特•希勒的叙述中，童年的他好动，话多，对老师教授的知识兴趣不大，只爱钻研自己感兴趣的内容。他的父母宽容地接受了这个“非主流”的儿子，也给了他自由发展兴趣的空间。这种风格，一直延续到了他的学术研究上，甚至帮助他获得了诺贝尔奖。
希勒教授说，他所做的关于非理性经济现象的研究，与当时的主流看法背道而驰，是父母养育他的方式使他有足够的信心，坚持奋斗。
希勒夫人是位著名的儿童心理学家，对希勒教授的心得她非常赞同，“我并不认为花费更多的时间在学业上会使孩子成年后更有成就，也不能使他们变得更有学习和成功的欲望，太多的压力会适得其反。在童年的时候给孩子一些自由的时间玩耍、想象、思考或者发掘个人的兴趣，对于他们的智能和情感发展非常重要。”
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